sábado, 25 de septiembre de 2010

Unidad IV Optica y Acústica...............versión final

Teoría sobre la Fuerza eléctrica


Comenzaré con la teoría que necesitaré para describir unos aparatos que coolaboran dentro de la salud (BIOPTRON Y RICHMAR)
La primera ley de l a electrostática:
"LAS CARGAS DEL MISMO SIGNO SE REPELEN Y LAS CARGAS DE SIGNO CONTRARIO SE ATRAEN"






Esta ley se pudo comprobar a través de experimentos.
Electrón
Benjamin Kranklin postula que dos sustancias diferentes se frotaban entre sí, una juntaba exceso de fluido quedando positiva, así la otra perdía fluido (negativo), con el tiempo se determina no era fluido sino ELECTRICIDAD NEGATIVA (electrones).
Hoy sabemos que la materia está formada de moléculas y átomos. Un átomo se compone de una parte central llamada núcleo con carga positiva, rodeada de orbitales y en ellos se encuentran los electrones con carga negativa.


Cuando dos materiales particulares se ponen en contacto estrecho, algunos de los electrones más debilmente retenidos se pueden transferir de un material a otro. Por ejemplo cuando una barra de ebonita se frota contra unpedazo de piel, los electrones se transfieren de la piel a la barra dejando un exceso de electrones sobre la barra y una deficiencia de electrones en la piel. Entonces:
Un objeto que tiene un exceso de electrones está cargado negativamente y un objeto que tiene una deficiencia de electrones está cargado positivamente.
Aislantes y Conductores.Como ya mencioné la materia se conmpone de átomos pero en el caso de los metales se encuentran los electrones libres moviendose en el material, a estoa materiales se les denomina CONDUCTORES ya que transfieren cargas de un objeto a otro.En cambo un aislante es un material que se abstiene a un flujo de carga.
El proceso de distribución de carga consiste en que la carga de un cuerpo neutro se redistribuya, por tanto no se gana ni se pierden cargas.

Carga por Inducción
A partir de la redistribución de cargas sin hacer ningún contacto podemos cargar un objeto electricamente a esto se le llama CARGA POR INDUCUIÓN.

ley de Coulomb
Gracias a las investigaciones del físico Charles Augustín de Coulomb en 1784 mide las magnitudes y variantes de una fuerza con respectoa la separación y a la cantidad de carga; la ley de Coulomb enuncia lo siguiente:
La fuerza de atracción o de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al producto de las dos cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.






Para regular las cantidades de electricidad que se apliquen para que exista una mejoría en la zona afectada esta ley es di vital importancia.



CAMPO ELÉCTRICO
se dice que existe un campo eléctrico en una región de espacio en la que una carga eléctrica experimenta una fuerza eléctrica


LEY DE GAUSS
El número total de líneas de fuerzas eléctricas que cruzan cualquier superficie cerrada en dirección hacia fuera es numericamente igual a la carga neta total contenida dentro de esa superficie.
En ocasiones esta ley es utilizada para calcular la intensidad del campo cerca de superficies de carga.



POTENCIAL ELÉCTRICO
Siempre que una carga positiva se muere en contra del campo eléctrico, la energía potencial aumenta, y siempre que una carga negativa se mueve en contra del campo eléctrico, la energía potencial disminuye.
Con tamos con la siguiente fórmula:
EP--qEd
q-carga
E-campo eléctrico
d-distancia.

 



Cálculo de la Energía Potencial
Ea-- kQ/r(cuadrada)a siendo puntos de llegada y partida(a y b.)
Q-carga positiva
La energía potencial del sistema es igual al trabajo realizado contra las fuerzas eléctricas para llevar la carga +q desde el infinito hasta ese punto

Potencial          
El potencial V en un punto situado a una distancia r DE una Q es igual al trabajo por unidad de carga realizado contra las fuerzas eléctricas para transportar una carga +q desde el infinito hasta dicho punto.
Va(V)-- EP(J)/ q(C)
Diferencia de potencial entre dos puntos es el trabajo por unidad de carga positiva que realizan fuerzas eléctricas para mover una pequeña carga de prueba desde el punto mayor potencial hasta el punto de menor potencial.
Trabajo A-B-- q(Va-Vb).






**MAGNETISMO Y CAMPO MAGNÉTICO
Hace 2000 años se da a conocer cientificamente la fuerza de atracción MAGNETISMO.
LeY DE LA FUERZA MAGNÉTICA:
Polos magnéticos iguales se repelen y polos magnéticos diferentes se atraen
Un polo es un lugar al cual se le atraen los electrones.
Campos magnéticos y la Corriente Eléctrica
En el lugar donde ocurren efectos magnéticos (espacio) se llama campo magnético
En 1820 Hans Oersted realiza un experimentoante sus aalumnos, colocando una aguja de brújula cerca de un conductor. Ampere descubre que existen dos conductores por donde circula una corriente.

 
Luego Faraday descubre que el movimiento de un imán al acercarse o alejarse de un circuito eléctrico produce una corriente en el circuito.
aA raíz de estas investigaciones y descubrimientos puede establecerse una relación entre cargas eléctricas y fenómenos magnéticos.

Inducción Magnética
Cuando se origina una corriente alterna con un conductor que tiene un movimiento relativortespecto a un campo magnético esose conoce como indución magnética



Teoría de LUZ POLARIZADA                                         
Luz                                                   
A fines del siglo XVII se propusieron dos teeorías para explicar la naturaleza de la luz: la teoría de partículas (corpuscular) y la teoría ondulatoria. El principal defensor de la teoría corpuscular: sir Isaac Newton. La teoría ondulatoria era apoyada por Christian Huygens .
Caracteríticas principales que se encontraron en ese momento:
1. propagación rectilínea: la luz viaja en línea recta. 
2. reflexión. cuando la luz incide en una superficie lisa, regresa a su medio original.
3.refracción. la trayectoria de la luz cambia cuando penetra a un medio transporte.

 


Se creía que gracias a un medio de transmisión existían los fenómenos ondulatorios.
Así pues la teoría ondulatoria prevista por Huygens se puede describir por medio de la interferencia y la difracción (flexión de ondas). Huygens pensaba que si la luz eran ondas de corta longitud. por tanto daría lugar a una SOMBRA de acuerdo al grado de flexión.Este hombre va armando concluciones y enuncia el principio de Huygens :
Cada punto de unfrente de onda que avanza puede considerarse una fuente de ondas secundarias llamadas ondeletas. La nueva posición del frente de onda envuelve a las ondoletas  emitidas desde todos los puntosde l frente de onda en su posición previa.
El principio ya mencionado ayudó a explicar lo que se conoce como reflexión y refracción partiendo de la teoría corpuscular.
Propagación de la Luz
¿Cómo podrá propagarse la luz? Bueno esta pregunta la contestaré primero diciendo que James Clerk Maxwell se dedica a investigar las propiedades de cómo se puede transportar la luz con la contribución del calor y energía eléctrica. La onda electromagnética es dividida en dos. onda eléctrica y onda magnética, por tanto la luz se propaga por campos ondulatorios transversales; y así el calor y la energía eléctrica irían en aumento aligual que la luz conocidas como perturbaciones electromagnéticas.  Hertz confirma sus teorías.
Espestro Electromagnético.






William Herschel en 1800 descubre la radiación térmica llamadas ondas infrarojas. Luego se descubren longitudes de onda más corta que la luz (ondas ultravioleta), descubiertas por la relación con efecto de reacciones químicas
La Teoría Cuántica




Efecto fotoeléctrico:sucede cuando en 1887 Hertz ve una chispa eléctrica saltando en medio de dos esferas cargadas en el momento que sus superficies están iluminadas por la luz que viene de una primera chispa. Araíz de ello Max Planck publica una hipótesis cuántica en 1901:  la energía electromagnética se absorbe o emite en cuantos (fotones).
E- hf E- energía del fotón
f-frecuencia
h-factor de proporcionalidad llamado constante de Planck (6.626X10 ala 34 JXs)




Flujo luminoso: al suministrar energía eléctrica a un aparato, este emite una radiación llamada POTENCIA RADIANTE O FLUJO RADIANTE.
Intensidad Luminosa
I  de una fuente de luz es el flujo luminoso F por unidad de ángulo sólido _.
I-F/_.








Iluminación. Cuando la intensidad de la fuente, el flujo luminoso transmitido también aumenta, por consecuencia la superficie es más brillante.
E-F/AF-flujo luminoso
F-unidad de área
POLARIZACIÓN
Es el proceso por el cual las oscilidades transversales de un movimiento ondulatorio están confinadas a un patrón definido.


TEORÍA DEL BIOPTRON




Está diseñado para que con cada gama de color que emite su luz estimule las células que se encuentran en nuestro organismo.
“En 1981 se demuestra que la polarización de la luz regula la actividad de la membrana celular.”  Tomado de http://www.lubtron.com/Que%20es%20Bioptron.html.
La polarización se genera al utilizar us SISTEMA DE ESPEJOS DE MÚLTIPLES CAPAS llamado espejo de Brewster (Brewster es un científico que descubre esta tecnología).


El fenómeno de la polarización se observa en unos cristales determinados que individualmente son transparentes. Sin embargo, si se colocan dos en serie, paralelos entre sí y con uno girado un determinado ángulo con respecto al otro, la luz no puede atravesarlos. Si se va rotando uno de los cristales, la luz empieza a atravesarlos alcanzándose la máxima intensidad cuando se ha rotado el cristal 90° sexagesimales respecto al ángulo de total oscuridad.
También se puede obtener luz polarizada a través de la reflexión de la luz. La luz reflejada está parcial o totalmente polarizada dependiendo del ángulo de incidencia. El ángulo que provoca una polarización total se llama ángulo de Brewster.

¿Cómo funciona un BIOPTRON?


Gracias a que la luz del bioptron cuenta con un espectro luminoso las células sanguíneas humanas se comportan a manera que se regulen según estén expuestas a la luz. Tejidos , músculos, sangre y demás  componen nuestro cuerpo. En cuanto a la célula compusta por una membrana celular que la protege compuesta de adiposas y proteínicas que actuando como mediador entre lo que está dentro y lo que está fuera, ahí es donde la luz polarizada entra y actúa sobre la MENBRANA y esta a su vez en los organelos que están dentro de ellas, cambiando el metabolismo celular así es como ayuda a regenerar  y curar el cuerpo.
Aparato de LUZ POLARIZADA utiliza el espectro visible de luz que no emite algún rayo invasivo. La luz que se emite es un desencadenador y regulador de procesos biológicos que hacen que nuestro cuerpo se regenere .  Así como los minerales, carbohidratos, minerales y aminoácidos, hacen que tengamos un buen equilibrio en nuestro fisonomía; entonces caga onda que proporciona el aparato de distintos colores se supone que debe contribuir a la mejoría de alguna lesión.

Se utiliza en la curación; en esto entra la longitud de onda, la energía óptima; pues si no se tienen bien calculados los balances, podría quemar las células por tanto en vez de ayudar a la cura del paciente le mataríamos las células. Por ejemplo: la luz solar no es polarizada pues su campo eléctrico vibra en cualquier dirección y la luz emitida el Bioptron si ya que las ondas se mueven en planos paralelos, lo que ayuda a tratamientos curativos.
TENGO ENTENDIDO QUE LA LUZ POLARIZADA ES LA QUE “ESTIMULA”  A UNA CÉLULA O TEJIDO.
La luz que emite el Bioptron depende del área en que se aplica para que la intensidad sea propia para la piel y el organismo al que se aplica.
Hipótesis:
1.       La distancia de la luz a la que se aplica en la piel deberá considerarse para no exceder el calentamiento de la piel.
Demostración:
La luz solar (natural) se prolonga en distintas direcciones, está sujeta a cambios climáticos. Ahora que si hablamos de un aparato que está diseñado para la mejora del ser humano se tienen que precisar los niveles de energía para no perjudicar al organismo.
La piel como superficie si depende en términos de aplicación del Bioptron ya que la densidad de energía se mide en Mw/cm(cuadrados), haciendo referencia a la intensidad de la luz y de la distancia al área que se pretende curar. Respecto a esta información se han hecho investigaciones en las que se confirma que el Bioptron es de 40Mw/cm(cuadrados) y que el tratamiento deberá aplicarse a cierta distancia de5cm. Con 37 grados centígrados, entonces la temperatura de la piel a la que es sometida aumenta de uno a tres grados centígrados






Richmar.
Esta dispositivo requiere de un manejo manual para mover el transductor. Altera a la célula haciendo que trabaje más rápido; gracias a las investigaciones se han observado beneficios a través de aumento y el metabolismo celular. Debe estimular a las células. Ayuda en las inflamaciones agudas, crónicas .  James Clerk Maxwell se dedica a investigar las propiedades de cómo se puede transportar la luz con la contribución del calor.
A continuación muestro alugunos videos que se tomaron el día que asistimos a Medica Sur, donde se muestra cómo utilizar el aparato.

 











Paseo por Medica Sur. Conociendo a detalle dispositivos que ha inventado el ser humano en beneficio del mismo.



Al llegar a Medica Sur la señorita Yessica nos atendió con gran entusiasmo agradezco a la información que me proporcionó así también al profesor por darnos acceso al hospital a la sección de Rehabilitación y Terapia..

 Yessica nos estuvo explicando que un paciente no sólo requiere de los aparatos para poder curarse sino que también de una terapia psicológica porque necesitan tiempo y esperanza para volver a comenzar, hay personas que por algún accidente pierden la movilidad de alguno de sus miembros y la gente es cruel con estas personas ya que no respetan su espacio. Otros instrumentos que observé los dejo en mi trabajo para ilustrar una visita guiada que me enseñó no sólo lo teórico sino que hizo que yo ampliara mi visión de la carrera a la cual deseo avocarme. No sólo es conocer la teoría de algo sino saber aplicarlo a un beneficio del ser humano.

        

En cuanto a la bibliografía la parte teórica la analice del libro de física:
Paul E. Tippens.Física conceptos y aplicaciones, séptima edición




martes, 17 de agosto de 2010

LA FISICA Y LA QUIMICA

En la trayectoria de este curso quisiera adentrarme más en las nuevas estrategias y métodos de aprendizaje ya que considero que tanto la Física como la Química deben de ser precisos en cuanto a sus cálculos y al manejo de sus números pues un sinple error podría afectarm igualmente a otros. Aplicar teorías físicas a química y así tener un mejor manejo de ambas, poner a prueba con prácticas lo bueno y malo de mis investigaciones, Saber cómo poder manejar las ecueciones matemáticas, para aplicarlas en química.

Ayudar a la sociedad con nuevas teorías incluso incertidumbres, y plantearlas para mejorar alguna investigación y continuar con nuevos proyectos que podrían ayudar en un avance en el campo de la salud, incluir la teoría en la práctica. Proporcionar a la gente de mecanismos e ideas que nos brinden comodidad. Crear productos a gran escala para dar algún beneficio a demás personas. Participar con nuevos experimentos.

LA FISICA Y LA QUIMICA

En la trayectoria de este ciclo escolar quisiera abarcar en cuanto a Física técnicas y estrategias nuevas  de aprendizaje para poderlas aplicar en química ya que ambas materias deben de ser muy precisas. Los números y cantidades no las podemos despreciar pues  si lo hacemos aunque sea un mínimo error las consecuencias serían malas, en un laboratorio al estar utilizando sustancia peligrosas si agregamos más de cierto material podría poner mi vida en riesgo.

Poder determinar los cambios que sufre un material, a través de contacto físico con otros materiales o sustancias, así como también ayudar a la sociedad con procesos que nos den facilidad en la vida diaria. Mostrar a demás personas y contribuir con investigaciones densas de una sustancia para brindar seguridad en cuanto a la salud, ir progresando y profundizando los proyectos chicos y grandes.